Главная» Сведения об образовательной организации» Образование» Аннотация к Рабочей программе по коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда в условиях логопункта

---

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ЛОГОПУНКТА

---

Коррекционно-развивающая работа с детьми, нуждающимися в коррекции речевых нарушений, осуществляется в условиях логопедического пункта МБДОУ, поэтому Рабочая программа раскрывает содержание коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда в условиях логопункта.

На логопункт зачисляются дети с 4,5-х до 7-ми лет, преимуществом при зачислении пользуются дети подготовительной и старшей групп, имеющие нарушения речи, которые препятствуют успешному усвоению образовательных программ МБДОУ.

Цель и задачи реализации Программы

Цели программы: построение системы коррекционно-развивающей работы на логопедическом пункте МБДОУ для обеспечения равных стартовых возможностей воспитанникам, имеющим трудности в освоении системы родного языка в период дошкольного детства, при взаимодействии всех педагогов и родителей дошкольников.

В процессе коррекционно-образовательной деятельности решаются следующие задачи:

1. Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционной работы с детьми:

• формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи.
• коррекция нарушений звуковосприятия и звукопроизношения;
• развитие навыков звукового анализа (специальные умственные действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова);
• уточнение, расширение и обогащение лексической стороны речи; формирование грамматического строя речи; развитие связной речи дошкольников на базе правильно произносимых ребенком звуков.

2. Оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школе.
3. Осуществление преемственности в работе с родителями воспитанников, сотрудниками ДОУ и специалистами детской поликлиники, других медицинских учреждений.
4. Профилактическая работа и пропаганда логопедических знаний среди педагогов и родителей детей, посещающих детский сад.

Принципы к формированию Программы

Достижение       поставленной цели и решение    задач     осуществляется с учётом следующих принципов:

Дидактические принципы обучения:

• Принцип научности;
• Систематичности и последовательности;
• Наглядности;
• Сознательности и активности;
• Доступности и посильности;
• Учета возрастных особенностей;
• Прочности полученных воспитанниками знаний, умений и навыков.

Принципы развивающего обучения:

• Принцип комплексности;
• Учета зоны ближайшего развития;
• Интеграции образовательных областей в организации коррекционно-педагогического процесса;
• Доступности, повторяемости и концентричности предложенного материала;
• Взаимодействия усилий ближайшего социального окружения.

Рабочая программа реализуется на государственном языке Российской Федерации - русском.

Рабочая программа по коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда в условиях логопункта